国語の長文読解が苦手なわが子。親は何から手をつければいい？

多くの中学受験生を悩ませるのが、国語の長文読解。ほぼすべての学校が国語の入試で長文読解を出題するため、苦手な子の場合にはどうしても不安が残ります。「子供は勉強をがんばっているように見えるけど、長文読解ができなくて……」と悩む親御さんに向け、解決のヒントをお伝えします。

まずはつまずきの原因を知る

問題を解いているだけでは苦手は克服できません。まずは長文読解のどこにつまずいているのか、その原因を発見しましょう。苦手としている理由がわかれば解決の糸口が見えてきます。

具体的には次にお伝えするステップを参考に、どのタイミングでつまずいているか確認してみてください。

長文読解の3つのステップ

長文読解で正解にたどりつくためには、大きく3つのステップを踏む必要があります。どれかひとつでもつまずくと正解は導けません。

ステップ1 ―― 本文を読み正しく理解する

最初のステップは、本文の内容を正確に読み取ることです。ここで気をつけたいのは、「読解」という言葉が意味することをしっかり理解すること。

そもそも読解とは、文字通り「読んで理解する」という意味。つまり読解問題で必要なのは、書いてある文字に目を通して意味をくみとり、筆者が伝えたいことを理解するということです。ところが子供は「書いてある文字を声に出す」こと、つまり「音読する」ことが読むことだと思いがち。もちろん音読は読解の第一歩ですが、本文の内容が頭に入ってこなければ問題は解けません。

そのためまずは、本文を音読することなく文章の内容を理解できるまで練習しましょう。

ステップ2 ―― 設問を正確にとらえる

次のステップは、設問を正確に理解すること。ここで大切なのは、出題者が何をきいているかを正しく受けとめることです。

そもそも設問とは、出題者からの「注文（オーダー）」のようなもの。たとえばレストランでも通販でも、注文されたものと違うものを届けてしまうのはNGですよね。長文読解の設問も、これと一緒。つまり設問を正確にとらえられていないと、出題者の意図（注文）に沿った正解ができません。結果として“お届けミス”、つまり不正解となってしまうのです。

ちなみに長文読解が苦手な子のなかには、考えている途中で設問の内容を忘れてしまう子がいます。せっかく本文が正しく読めているのにもったいないです。こうしたミスも、問われている内容をとらえることにしっかりと意識を向ければ減らすことができます。

ステップ3 ―― 適切に答える

最後のステップは、設問に適切に答えること。このときのポイントは、本文の内容に沿って考えるということです。

たとえば記号で答える問題の場合、選択肢のなかに“もっともらしい”内容のものがあると、多くの子はその選択肢だけに目が行きがち。特に、常識や自分の考えに近いものを選んでしまう子が多いですね。しかし長文読解が求めているのは、筆者が述べていることを正しく理解し、それに沿って答える力。そのためたとえ一般的な常識や、受験生個人の意見に反していても、本文の内容に沿っている選択肢が正解なのです。

そもそも長文読解の場合、問題のはじめに「次の文章を読んであとの問いに答えなさい」と書いてあることが多いですが、これは「文章の内容を踏まえて答えてください」といったメッセージです。 最後の最後で“ひっかけ選択肢”に惑わされないように、「本文にこう書いてあるから」といった理由をもとに設問に答えることは強く意識したいですね。

問題を解いてみよう

実際に問題を解きながら、ここまでお伝えした「3つのステップ」のどこでつまずいているか、その原因をチェックしてみましょう。

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