【ケース別に紹介】「お調子者タイプ」の子への言葉のかけ方｜本物の力を育てる「合格する子どもの伸ばし方」

自分ではいい案が思いつかないことが多いため、大人が道筋を示したほうが◎

まずはがんばったプロセスをほめてあげましょう。何がよかったのか、自分で書き出させて壁に貼っておくとGOOD

親が子どもの横につくことで、子どもが取り組む環境をつくるのがおすすめ

まずは、カンニングしたことを見過ごさないようにしてください。優しく言っても繰り返す可能性があるため、しっかり叱る＋「なぜズルをするのがいけないのか」を伝えるのが◎

習慣で大きく変わるタイプ。厳しく注意して、手を動かしてメモすることも教えるのが◎

自分の発言を客観視できるような問いかけが◎（よく聞くと本人に非があることも少なくないため）

まずは、行きたがらない理由を聞いてあげてください。行ってみたら楽しかった、ということも多いため、モチベーションを高めさせながら進めるのがおすすめです

問題をきちんと読まず、失点してしまうのが多いタイプ。小さな計算ミスには目をつむってＯＫ

取り組みがややおおざっぱな場合、図や式といった過程をきっちり書くようにうながすのが◎。これを徹底させないと伸びなくなるので注意

嘘をつき続けてうまくいくと、繰り返すので対策が必要。嘘をついているという証拠を見せて、伝えたらすぐに終わらせること。本人が認めたら、次に嘘をついたらどうするか文面にするのがおすすめ。決め事にすることで、減っていくので◎

普段は明るかったり、感情を前面に出すタイプでも、悩みについて聞くと「なんでもない」と答えるもの。好きなことをして気分転換させるのがおすすめ

親の関わりが必要なタイプ。簡単な問題だけ印をつけて、もう一度解いてもらうのがおすすめ。「どうしてその答えになるのか、あとで質問するよ」と伝えて、1問でもいいから説明させると◎