［読者質問に回答］どれだけ言っても、鉛筆の持ち方を直そうとしません

■ニックネーム

ごろごろ

■お子さまの学年

小3

■質問内容

毎朝、3分メソッドを欠かさず拝聴しています。

新小4の息子の鉛筆の持ち方を、いつ、どのような方法で矯正させるか、またはあきらめるかで悩んでいます。

幼いころから鉛筆の持ち方がおかしく、それが原因で、先生が表現されるところの「ふぁっ」という書き方をしています。

息子は自分で納得しないと行動しない性格で、気が進まないことは決してやりません。

正しい持ち方をすべきメリットも伝え、さらに、さまざまな補助器具を買っては試し……。強く言うとふてくされるため、やんわり注意するかたちで矯正を試みてきましたが、すべてうまくいかず現在にいたります。

漢字の書き取りも、わかっているのに点がもらえないことが多々ありますが、自分で矯正しようとは思っていないようです。

持ち方を変えない理由を聞くと「正しい持ち方をすると手が痛くなる」「余計に書きづらい」と言います。

今後も、継続して矯正し続けたほうが良いのか？

その場合はどのような方法で、または息子が自分で鉛筆の持ち方を直すのを待つべきか？

先生のご意見を聞かせていただければありがたいです。

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