社会が苦手な子供。どうすれば点が取れるようになりますか？｜下剋上受験 桜井信一の中学受験相談室

社会科が足を引っ張っています。今は日本の地理、気候、産業などを習っていますが、かなり時間をかけて勉強しても30点しか取れず、平均偏差値を下げてしまっています。

もともと頭の回転が遅く、口頭で一問一答をやると、2～3回目の問題でも口ごもってしまうタイプ。一分間考えると思い出すのですが、それでは使い物になりません。問題は毎回同じなのですから、問題を読み終わる前に答えてほしいくらいなのですが…。

たとえば、大分県の雨温図を探すとなると、海流の影響を受けない、瀬戸内海地域と似たものを選べばいいのですが、「大分県は特別に勉強していなかったから、できなかった」と悔しがっています。日本地図を緯度経度に合わせてフリーハンドで書くこともできて、位置はかなり頭に入っているはずですが、習ったこととつながらないようです。

一方で治水工事の技術者の名前や、珍しい生物の知識など、本から得た知識は多いです。要はただの物知りで、かえってそれが邪魔をして自分勝手な解釈で答案を埋めているような気がします。点が取れるようにするには、どのように導けばよいのでしょうか。

相談者：地理大好き
お子さまの学年：小4

地理大好きさま、はじめまして。

頭の回転が遅いのではなく、そういうリズムなのでしょうね。本から得た知識と同じリズムで吸収したいのかもしれません。また、インプットの速さとアウトプットの速さが違うこともあります。自分の中で必要性が異なるのでしょう。

サクサクと答えることにとらわれず、本人のペースでいきましょう。それではテストで間に合わないと思うかもしれませんが、間に合うところまでで良いとしましょう。まだ4年生ですから、そんなに機敏な子ばかりではありません。お子さんのペースをよく理解して進めていく必要があります。

反復横跳びが苦手な子がいたとしましょう。どうしますか？はやく足を動かせ！ではダメですよね。まずはゆっくり、スローモーションでフォームを整え、本人がスピードを上げてみよう、速く出来るかもしれないと思うときがチャンスですよね。要するに、コーチ次第では反復横跳びですら成果に差が出るのです。

さらに、社会はサクサク答えて楽しい教科ではありません。素早く答えることにあまり意味がないと思うのです。例えば、愛媛と言われてみかんが浮かんで美味しそうとなって、寄り道してから四国と答える子もいて、松山市に辿り着く。そういう思考手順の方が直結よりも有利ではありませんか。回答が遅いことを単純に不利と考えるのではなく、この遅さを活かすには、と考えるのが親の役目ではないでしょうか。

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