STEP5.字をていねいに書く｜親子でとりくむ学力アップのための基本LESSON

書籍『SAPIX式 頭のいい子が使っている学力アップ手帳』から、気になるテーマをピックアップしてお届けしている本企画。数多くの難関校合格者を輩出してきたSAPIX（サピックス）小学部が、「自ら学ぶ子」を育てるのためのヒントを教えてくれます。

連載最終回は「文字を書く」ということについて考えてみましょう。

汚い字、薄い字、小さい字……。お子さんがノートやテスト用紙に書いた文字を見て、思わずタメ息をつきたくなること、ありませんか？。

とはいえ、ただ「もっとていねいに書きなさい！」と言っても、改善させるのはなかなか難しいもの。子ども自身が字をきれいに書くことのメリットを知り、意識するきっかけをつくってあげる必要がありそうです。

【保護者の方へ】「できたことをほめる」でていねいな字になる

中学入試や塾では、字がきたないからといって減点されることはありません。字がきたない答案をはじこうというよりは、極力前向きに読みとろうとしてくれています。ただし、国語の漢字問題は「トメ・ハネ」がこまかく見られるので、きれいな字ではなくても、ていねいに書くことが必要です。

また、あわてて書いて結局子ども自身でも何を書いたのかわからない状態になることもあります。そうすると、計算の筆算の途中で間違えてしまう確率が高くなります。

こうしたもったいないミスを防ぐために、相手にも自分にも伝わるていねいな文字を書くことは大切です。字のきたなさは直せるのであれば直したほうがいいですが、ていねいに書くことにこだわりすぎて、勉強が嫌いになってしまうのは本末転倒。その場合は、とくに指摘しないでもいいでしょう。

子どもがていねいな字を書けるようになるために大切なことは「できたことをほめる」です。

「またこんなぐちゃぐちゃに書いて!」ではなく、「この字はすごくきれいに書けたね」「筆算のときに、きちんとケタをそろえて書いたからミスが減ったね」と、子どもができているところを認めてあげてください。

お父さんお母さんに認められることで、子どもは「字をていねいに書くと、こんなふうにいいことがあるんだ」と実感します。少しずつの変化を見守っていけるといいですね。

【小学生のみんなへ】字をていねいに書くだけで勉強ができるようになる!?

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新しい学年を迎える前に、新しい自分に向けたチャレンジに成功すれば、子どもにとって大きな自信となることは間違いありません。

ぜひ、親子で取り組んでみてくださいね。

なお、本連載は、『SAPIX式 頭のいい子が使っている学力アップ手帳』（著：SAPIX小学部、発行：ディスカヴァー・トゥエンティワン ）からの抜粋を再構成したものです。この手帳については、こちらの記事でもご紹介しています。

※記事の内容は執筆時点のものです