4･5･6年生 学年別冬休みの受験対策｜中学受験は親と子の協同作業！ 正しい理解がはじめの一歩 Vol.23

もうすぐ冬休みがやって来ます。6年生にとっては、入試本番前の追い込みに入りますが、4年生・5年生はどのように受験勉強を進めていくことが理想なのでしょうか？ 学年別に解説していきます。

【6年生】状態が良ければ“不得意”対策を、自信が持てなければ“得意”を伸ばす

12月に入り、6年生はいよいよ本番間近。まだやり残していることがいっぱい！と焦っているご家庭がほとんどだと思いますが、6年生の冬休みは新しいことを詰め込むのではなく、入試本番までどう仕上げていくかを考える時期。つまり、合格を意識した学習へと切り替えていく必要があります。

具体的に何をすればよいかは、お子さんの今の状態によって変わってきます。すでに今現在、良い状態までできあがっているなら、冬休みは自分にとっての“穴”を潰す時期。これまでの模試や過去問の結果を見ながら、苦手分野を割り出し、それを克服する最後のチャンスです。

ただし、深掘りする時間はありません。目標は正解率が高い問題は確実に解けるレベルまで持っていくこと。それにプラスして、あと少し頑張れば得点できそうな問題をくり返し解くことで理解を定着させ、1点でも高い得点がとれるようにしましょう。

逆にまだ自信が持てない子は、苦手分野からは手を離し、自分が得意な分野をより確実なものにし、得点を積み上げられるようにしましょう。ギリギリまで苦手分野をやっておきたいという気持ちは分かりますが、わずか2週間の冬休みに、苦手分野をすべて克服することなど到底できません。ここは気持ちを切り替え、確実に点がとれる得意分野や問題に取り組むことで自信をつけ、できない分野や問題は捨てる覚悟を持つことも必要です。なぜなら、11歳・12歳の子どもが挑む中学受験は、当日のメンタルが非常に大きく影響するため、最後は学力よりも「自信を持たせる」ことの方が大事だからです。

6年生の冬期講習は、志望校対策を中心に行うので、なるべく受けた方がいいでしょう。ただし、11月まで順調だったのに、12月で成績が一気に落ちてしまった子は、勉強のやり方を見失ってアタフタとした気持ちになっているケースが多いので、じっくりとした勉強をとりもどすために家庭での勉強が有効です。

【5年生】学年の総まとめをする冬期講習。次の学年で好スタートを切る準備を始めて！

5年生の冬期講習は、その学年の総仕上げをするという意味合いがあります。5年生は秋の段階で、受験に出題される範囲の約8割の学習が終了します。冬期講習はその基本をしっかり押さえ、6年生から始まる演習問題に備える期間なので、できるだけ受講することをおすすめします。

冬休みの学習で特に意識して欲しいのが、1月上旬に実施される模試です。この模試は5年生にとっては、最後の学年のクラスを決める大事なテストです。このテストの結果によって、次の学年をどんな立ち位置で臨めるかが決まってくるといってもいいでしょう。このクラスを決めるテストの出題範囲が、塾によっては冬期講習で扱わないことがあります。テストの出題範囲表の中で、冬期講習でやらない単元は自宅学習で復習しておく必要があります。

4・5年生まではどこか他人事と思っていた中学受験も、6年生になると徐々に“自分ごと”として捉えるようになってきます。すると、まわりもみんな頑張りはじめ、クラスアップをするのが難しくなってきます。

本連載でも何度も説明している通り、大手中学受験塾は上位クラスにいる子ほど、受験に有利な仕組みになっています。中学受験で難関校を狙うのであれば、まずはその志望校の学校別特訓クラスに入ることが合格の近道といってもいいでしょう。ですから、5年生の冬休みは、6年生で好スタートを切れるように、クラスアップを目標に頑張りましょう。

【4年生】分数・小数の計算や和差算などができていない子は、冬期講習を受講せず苦手克服を優先させる

4年生の冬期講習も、5年生同様にその学年の総仕上げをします。4年生の場合、これまでの学習が順調に進んでいる子は、冬期講習で少しチャレンジ的な問題にも取り組むことになるので、やはり受講した方がいいでしょう。

ただし、分数・小数の計算や和差算、植木算などができていない子は、この冬期講習を受けてもあまり意味がありません。

4年生で身につけておくべきことができていないまま、応用演習の授業を受けても成績アップは望めません。知識が欠けている部分や、練習量が足りなかった単元をじっくりと家庭学習で補い、5年生の学習に入っていく準備を優先してください。

大手中学受験塾では、5年生のカリキュラムがスタートする4年生の2月から、勉強の内容が難しくなり、学習量も4年生と比べて1.5倍に増えます。つまり、「4年生で習った基本はできていて当たり前」という状態からスタートし、徐々に応用へと入っていくのです。

また、5年生になると、多くの子ども達が苦手とする割合や速さの単元がスタートします。これらの分野は抽象的な概念の理解が必要になるため、それが苦手な子は、この時期を境に成績が下がってしまいます。このように、5年生になると勉強が一気に難しくなることを念頭に入れ、4年生で習ったことは、5年生クラスがスタートする前にしっかり定着させておきましょう。

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