一度はうまくいったのに……学習のルーティン化問題―― 親子のノリノリ試行錯誤で、子供は伸びる

こんにちは。中学受験専門塾 伸学会代表の菊池です。

11月に入りましたね。

入試まで残り100日を切り、子供達も残り時間を気にするようになってきました。

人間に与えられる時間は、誰しも同じ「1日24時間」。

しかし、受験生に残された「勉強時間」は決して平等ではありません。

1日に3時間勉強する子と1時間しかしない子では、残り100日の間に200時間分も学習量に差がついてしまいます。

お子さんにはできるだけ早い段階から、時間の有限性と上手な時間の使い方を教えてあげてくださいね。

……ということで、今回の記事では、私のオンラインサロン「中学受験同好会」に共有された、「学習のルーティン化による時間の有効活用」の成功事例をご紹介しようと思います。

今回の事例は、まさにこの連載のテーマである「試行錯誤」そのものです。

万人に効果的で、苦労なく簡単に成績を上げてくれる「魔法の杖」は、残念ながら存在しません。

本を読んだりネットを検索したりして、良いとされる方法を我が子に試してみても、それが我が子に効果があるとは限りません。

あなたにもきっと、そんな、うまくいかなかった経験がいくつかありますよね？

でも落ち込む必要はありません！

「みんな同じようにうまくいかなくて苦労してるんだ」

「試行錯誤することで、いつか合うやり方が見つかるんだ」

この記事を読んで、そんな勇気を持っていただければと思います。

「To DOの可視化」成功したように思えたが…

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