【小6理科／地学総合】地層分野、この地層からなにがわかる？｜中学受験のツボ［理科編］

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この時期の6年生向けの塾の授業では理科の4分野、物理・化学・生物・地学について、それぞれ重要なイメージがついているかどうかを確認していきます。

地学の分野は「地層＆火山」「天気」「天体」の大きく3つから出題されますが、今回はその中の「地層」についてみていきましょう。

地層の内容チェックポイント

問題

地層を上の図のように表したものを、「柱状図」といいますが、この図の読み取りで特に聞かれることが多いのが次の3つです。

では、順番に見ていきましょう。

1）「れき岩」「砂岩」「泥岩」のできる場所の違い

まず、「れき岩」「砂岩」「泥岩」。

この3つは、いずれも流れる水の働きで運ばれてきたものが、水中で積もることでできます。

流れが強いところでは、粒が大きい「れき」から、粒が小さい「泥」まで運ばれていきますが、河口付近や海などの流れが弱いところでは、粒が大きいものから順に沈んでいきます。

その結果、陸地に近いところで、粒が大きい「れき」が沈み、「れき岩」がつくられます。そして陸から遠ざかるにつれて、「砂岩」「泥岩」がつくられていきます。

以上をふまえると、上の問題の柱状図の場合、「れき岩」の上に「砂岩」が積もっていることから、はじめは河口付近など（れき岩）だったものが、陸地から少し離れたところ（砂岩）になったとわかります。

つまり、「陸地が下がった」「海面が上がった」などの変化が起こったということが読み取れます。

2）「不整合」の理由

基本的に、地層は水中で作られるため、平らにつくられていきます。

しかし、地震や海底火山の活動などで、土地が盛り上がる（隆起する）ことで水面から出ると、地層の面に変化が起きます。