【小6国語／記述問題】説明文の記述問題のポイント ―― 指定語句のある記述の書き方｜中学受験のツボ［国語編］

算数｜理科｜社会

こんにちは、松尾です。

中学入試の国語で合格点を取りたい小6生が知っておくと役に立つ、「説明文の記述問題のポイント」をお伝えします。

近年、中学入試の国語では記述問題が増加傾向にありますが、記述問題を苦手とする子は少なくありません。

そこで今回は、記述問題のなかでも基本的な「指定語句のある記述問題」の書き方を、実際に問題を解きながら説明していきます。

指定語句のある記述の書き方

指定語句のある記述の書き方のポイントは、以下の3つです。

ポイント［1］「指定語句」を含む文を本文中から探す

記述問題の基本は、本文中の表現を使用することです。

そのため「指定語句」がある場合は大きなヒントとなります。

まずは「指定語句」を含む文を本文中から探し、記述の素材となる表現を選びます。

ただし問題の難易度があがってくると、「指定語句」がそのまま本文中に使われず、同義語・類義語で表現されるようになります。

そのため本文中に「指定語句」が見つからない場合は、同義語・類義語を探しましょう。

このとき、複数の指定語句が集中して表現されている箇所があれば、そこは記述の素材となる可能性が高くなります。

ポイント［2］「問いが求めていること」を確認する

本文中から「指定語句」を含む文を探したら、次は「問いが何を求めているのか」をしっかり確認します。