【4年社会／農業】作物と都道府県の組み合わせ ―― ビーフカレーと北海道の関係は？｜中学受験のツボ［社会編］

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こんにちは、井上です。

4年生の後半になると、お子さんが通っている塾では、稲作を皮切りにして「農業」が社会の授業の中心となります。

農業に関しては、「どの作物が、どの都道府県でさかんに栽培されているか」という知識をインプットしなければなりません。

そこで今回は、作物と都道府県の組み合わせを楽しく覚える方法を紹介します。

※記事内で紹介している「生産量の県別ランキング」は2021年時点のデータです（出典：『日本のすがた 2022』）

「料理の材料」と「都道府県」を結びつけて覚えよう

農業の学習においては、作物を気候や地形と結び付けて「理解」と「暗記」の両立をしなければなりません。とはいえ、作物と都道府県の組み合わせはかなりの数に及ぶため、覚えるのがイヤになってしまう子も多いでしょう。

そこでおすすめなのが、わたしの生徒が代々「ビーフカレーの法則」と呼んでいる方法を試してみること。具体的には「料理の材料」と「都道府県」を結びつける、という方法です。

考えてみると、農作物の名産地では新鮮な材料が安く手に入るため、それを使った美味しい料理がいただけるはず。

たとえば「具材名」と「料理名」をセットで覚えれば、その料理を想像しながら農作物と産地を覚えられますし、実際に産地を確認しつつ、お子さんと買い物をして一緒に料理をしてみたり、旅行で現地を訪れた際に食べてみる、という楽しみ方をしたりしても良いでしょう。

宮崎県の農作物

「ピーマン」の生産量と、「豚」の飼育頭数は、現在ではいずれも宮崎県が全国2位です。

そしてピーマンと豚肉を組み合わせたお料理といえば、「チンジャオロース」「豚ひき肉のピーマン肉詰め」が思い浮かぶかもしれません（本場では牛肉を使うらしいですが、ここでは豚肉を使う、親しみのある“町中華”を例にとって考えてみます）。

では、お子さんにチンジャオロースの材料を挙げてもらいましょう。「ピーマンと豚」と答えられたら、「どちらも宮崎が第2位だよ！」と教えてあげてください。