［読者質問に回答］理科・社会の復習方法

■ニックネーム

バニラ

■お子さまの学年

新小6

■質問内容

YouTube、3分メソッド共にいつも参考にさせていただいています。

早稲アカに通う新6年生の息子の学習方法について、ご相談させてください。

小3秋から通塾し始め、学習習慣は比較的定着し、組み分けテスト前までにはテキストを3、4回まわす位の量をこなしています。

しかし、理科や社会などで目立つのですが、同じところを3回目、4回目と間違えることが多々あります。本人は「量をこなして満足」という感じで、私から見ると「せっかくこなしているのに、なんだかもったいないなぁ……」と思ってしまいます。

理科、社会は、ひたすら暗記に徹しているように感じます。

なぜそうなるのか理由を理解して答えに結びつける、歴史を流れで覚えるといった、暗記に頼らない学習方法に切り替えていくには、どうすれば良いのでしょうか。

5年生の間は四谷大塚偏差値60前後で経過し、理科、社会の学習時間を、もう少し算数に充てたいと思ったりもします。

何か具体的な方法をアドバイスいただけると幸いです。

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