#0 はじめまして ―― 親子で乗り越えた、発達障害＆グレーゾーンの中学受験

はじめまして。市川いずみと申します。わたしには、発達障害＆グレーゾーンの中学2年生の息子がいます。息子は中学受験をして、現在は私立中高一貫校に通っています。

「えっ？ 問題を抱えていても中学受験ができるの？」と思う方もいるかもしれません。しかし、息子の「得意・不得意」「個性」「居場所」「成長」を考えぬいた結果、わが家は中学受験を選びました。

発達障害といっても、いろいろな特徴を併せ持つ子が多くいます。「軽度」「グレーゾーン」といっても、とらえ方は様々です。わたしの息子は、明るい性格でおしゃべり、好きなことへの集中力はすごいパワーを発揮します。知能検査ではIQ高め、得意・不得意の差に開きが大きい凸凹タイプであると判明しました。ADHD不注意の傾向もあり、親としては、ほかにもさまざまな特性を併せ持っていると感じています。

わたしは心理学や療育の専門家ではなく、ふつうの主婦です。だからこそ、発達障害やグレーゾーンの子供を抱えながら中学受験を考えている親御さんの気持ちが痛いほどわかります。

「子供を信じて中学受験をあきらめないで！」と100％おすすめできない自分も、正直います。「中学受験が全てじゃない。だから親子で無理をしないで」という想いもあります。

中学受験は、先が見えない戦いです。子供の状態がどうなるかわからないという不安で、押しつぶされそうになることもありました。母親として「逃げたい」と思ったことも、少なくありません。二次障害（※1）で苦しんだときは、私たち夫婦は中学受験から離れようともしました。

しかし私たちには、「中学受験をしたい。行きたい学校の試験を受けたい」と最後まで言い続けて頑張りぬいた、息子の存在がありました。

色々あった中学受験でしたが、最終的には息子自身が強くあこがれていた学校にご縁をいただきました。息子は入学後、人が変わったように心も体も成長。学校生活を生き生きと楽しんでいる姿を見ていると、今では親として「中学受験をして良かったな……」と思っています。

発達障害＆グレーゾーンの子供の中学受験は、メリットもデメリットもありました。勉強面でも生活面でも、親の手が何倍もかかります。もしかしたら、中学受験の期間はデメリットのほうが多いかもしれません。

それでも「息子が変わるかもしれない」という希望を持ち、中学受験をしました。そんなわが家の考えてきたこと、ときに反省したこと、子供への接し方などを体験談としてお話させていただきます。

同じように悩むお父さん、お母さんたちに「子供はきっと成長する。希望を持ってほしい」というメッセージを、少しでもお伝えできればと思っています。

※記事の内容は個人の経験談です

■「親子で乗り越えた、発達障害＆グレーゾーンの中学受験」バックナンバー

• #15 中学受験を経験してどんな気づきを得られましたか？
• #14 母親としてどんな葛藤があり、どうやって気持ちを切り替えていましたか？
• #13 私立中学に入学したあとの子供の様子はどうですか？
• #12 入試直前や当日の子供の様子はどうでしたか？
• #11「子供の意識が変わったな」と思ったタイミングはありますか？
• #10 中学受験勉強中のテレビやゲームはどうしていましたか？
• #9 子供が苦手なことに対して、どんな対策をとりましたか？
• #8 中学校選びで気をつけたこと、考えたことは何ですか？
• #7 子供の勉強のやる気がでないときに、どうやって勉強のモチベーションを上げていたんですか？
• #6 子供にグレーゾーンの特性が見えるなかで、どのように塾を選びましたか？
• #5 子供の「特性」はどうやってわかりましたか？
• #4 わが子が「二次障害」になったときに、どう対応しましたか？
• #3 グレーゾーンの状態で中学受験を決めた理由は何ですか？
• #2「子供が発達障害かも」と思ったとき、教育相談や専門病院に行きましたか？
• #1 子供に発達障害の特性があることは、どの段階でわかりましたか？
• #0 はじめまして

※記事の内容は執筆時点のものです